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我的孩子，首先，我想让你知道我有多么的爱你。我生活中最大的荣幸就是有机会能够
抚养你，做你的父亲，并看着你成长。然而，现在你进入了一个称作青春期的全新的生活阶段，这会使得我们过去那种彼此相爱的关系发生变化，有时我们之间的关系会很紧张。在今后的几年中，也许你会要求一些我认为你不能驾御的自由。可能你想自己做主，自己做所有的决定，但我认为你可以按照自己的想法做一些事情，但是在一些重大人生问题上，你还不具备独立决断的能力。虽然我不希望我们之间产生大的冲突，但在这种情况下，我们之间可能产生摩擦。
然而，一旦这种情况出现，我想让你知道我会作最大的让步。我会聆听你的想法并试着理解你的感觉和态度。在所有问题上，我不是那种不考虑孩子需要和想法的专制的、独裁的父亲。换句话说，因为我爱你，所以，我会尽量地让你快乐。
另一方面，你也要想到，如果我的判断告诉我应该拦阻和拒绝你的要求的话，我会对你说“不”。世界上轻松的事就是说：“去吧，照你的想法去做吧，我不介意你交什么样的朋友或在学校的成绩如何，你想做什么就做什么吧！”这样做很简单，又避免了我们之间的冲突和不愉快。
但是，爱需要我去做正确的事，即使做起来令人不愉快。不久你会知道：当事情非做不可的时候，我有勇气去作决定。在未来几年里，一旦这种事情发生，我希望你记得：我爱你，并且你也爱我，我们作为朋友会一起度过困难时光。家庭成员之间如果没有爱、彼此不互相支持，世界就会变得冷漠、孤单。在我们家里，我们要不断地彼此眷顾，并且我想当你到了二十多岁的时候，回头看看我们以前的这些小冲突，你会很感激。因为我是如此爱你，所以只有当你具备了承担责任的能力时，我才会逐渐地给你自由。
如果你是个聪明、成熟的孩子，在今后几年从少年向成年人过渡的时光中，你会接受父母的这些观点。换句话说，你就不会过早地发布你的“独立宣言”了。
不再是妈妈的小宝贝
对独立的渴望使青少年对于和父母在一起感到过于敏感。多么奇怪的事啊！和生他、抚养他长大的父母一起去饭馆吃饭或一起去看篮球赛，他们居然感到尴尬！然而，也许在未来的几年中，你会有同样的感觉。不是你突然不再喜欢你的父母了，也不是你想小看他们，而是你希望你的朋友们认为你长大了，不想让你的小伙伴们看见你还像小孩子一样被父母照顾着。这样的事在星期五晚上变得更真实，因为那天是传统的“约会日”。
我怎么会知道这些尴尬的感觉呢？因为在上初中的时候，我不希望别人看见我和父母在一起。实际上，那个时期最令我不愉快的经历发生在我从八年级毕业的那一天，在毕业典礼上，爸爸做了件任何一个父亲都引以为荣的事情———不断地在老师和同学面前为我录像。我当时非常怨恨他，觉得他举着摄像机一直跟着我真是荒谬极了。我不想再做小孩子了，可是爸爸居然还用摄像机在为我录像。如果我只有3岁，正骑着他给我新买的三轮车转来转去，他给我拍照还差不多。当我今天看那盘录像带的时候，仍然能看出当时我脸上的尴尬和自以为是。
在以后的几年中你可能会有类似的感觉。当然，每个人的情况不一样。人就是这样奇妙———没有两个完全一样的人。也许你永远不会经历我所描绘的感受，但是，很可能你会因为家人出现在朋友面前而感到尴尬。这不是因为你不爱他们，你不要有负罪感，只是因为你想长大，你担心同辈会给你压力，这是青春期经历中的正常阶段。
班上的小调皮
结束这个话题之前，让我给你讲点儿有趣的事儿。我妈妈一直在教我如何做一个彬彬有礼的小孩子，她总是力求让我的言谈举止符合社会礼仪，尤其是当我在学校的时候。当九年级开始的时候，我觉得混日子比努力学习或工作好得多，于是决定混日子。当时有几位老师不知道怎么管教学生为好，于是我和我的朋友们每天以在课堂上捣乱为乐。我总是开玩笑、捉弄别人，我的成绩开始开降。正如你预料的那样，我知道这样不好，但我仍陶醉于这样做。在成绩单发下来之前，母亲多少知道点儿我在玩儿的把戏。我不清楚她是怎么知道的，似乎她总是知道我在想什么。
有一天，我们坐下来聊天，她对我说，“我知道你在学校的所作所为。你不但成绩下降，还在课堂上捣蛋，我在考虑我该怎么对付你。我可以惩罚你，或剥夺你的一些权力，也可以找你们校长，但我还是决定不这样做。实际上，我对你已经做过的事不想采取任何措施。然而，一旦你的老师或校长打电话抱怨你在学校的所作所为，那我就要和你一起去上学。你上课的时候我就坐在你旁边，我还会紧拉着你的手和你一起穿过走廊。你和朋友在一起的时候，我也紧跟着你。在学校的每一分钟，我都和你形影不离。”
真的，妈妈的威胁简直把我吓死了！我宁愿妈妈揍我一顿，也不愿意她和我一起去学校。我担心这种可怕的事情真的发生，于是很快收敛自己的行为。我可不想冒险让全校的师生都看到妈妈与我形影不离，这简直等于杀了我！我会成为别人的笑柄！我敢肯定老师们一定搞不清楚为什么我突然在下半学期变乖了。想想看，这种悲剧也可能发生在你身上！
第五章 认识你的“情绪”认识你的“情绪”（4）
困惑的年龄
现在，让我们将注意力转移到青春期情绪的另一个特征。相信不久之后，你就会像大多数青少年一样陷入这种困惑当中。小时候，别人告诉你什么是真的、什么是假的、这个世界是什么样子的、什么值得你珍惜、什么值得你尊重、什么不值得信赖，你会毫不怀疑地全盘接受。你的父母告诉你“圣诞老人半夜从烟筒里进来”，你会满心期待那满脸笑容的老人从
天而降。
你一旦进入青春期，就会很自然地考察别人教导你的所有观点。也许，到了一定的时候，你会说：“嘿，等一等，我是否真应该接受父母说的那一套？我能相信他们说的是真理吗？在下结论之前让我好好考虑考虑！”
作为一个年轻人，这个爱思考、爱提问题的阶段非常重要。从这个时候开始，你不再全盘接受你父母所持有的宗教观点了。另外，由于你对周遭事物存在困惑，这也是个令你沮丧的时期。我来和你讨论这个问题的目的只是为了让你在经历这个所有的事物都没有定数的心存困惑的人生阶段的时候，不至于被太多烦恼所困扰。如果你坚持寻求答案，最后会找到满意的结果和解决方法。很有可能，你会发现你父母的观点在一开始就是对的。
我认识
在青春期这一困惑阶段发生的另外一件重要事件是自我认识。自我认识是指每个青少年想知道自己是谁的愿望。现在我来问你几个问题，看看你对自己了解多少。你知道自己是谁吗？你知道自己在生活中需要什么吗？你知道自己的长处和短处吗？你知道多少有关上帝的事呢？还是一点都不知道？你知道在朋友的眼中，你是什么样的人吗？这些都是有关自我认识的问题。
也许我还是举几个例子来说明自我认识的重要性。故事中的主人公可是个对自我认识不足的人，马文———就让我们暂且这么称呼他，在他家的四个孩子中既不是老大也不是老小。他的父母太忙了以至于很少有时间给孩子讲故事、陪孩子散步、同孩子做游戏或做手工，他们除了夜以继日地工作以外很少能顾及别的。马文虽然认为父母爱他，但他觉得并没有很好地得到父母（或其中任何一方）的尊重。
5岁的时候，马文蹒跚地走进幼儿园。在幼儿园的大部分时间，他都在骑小三轮车。一年以后，他在阅读方面出现了问题。他自己不知道为什么会这样，其他人学算术也比他学得快。马文在学校的成绩很少有高分，老师从不在班上夸奖他，马文也知道他的父母也对他在学校的表现不是很满意。马文觉得自己很笨。
终于，马文毕业了，但他不知道自己为什么生活在这个世界上。他既打不好篮球、网球和高尔夫球，也不会吹拉弹唱，更不具备绘画等方面的艺术才能。事实上，长这么大马文还没有做过一件值得夸耀的事。他不知道自己长大以后做什么，甚至不确定自己是否想长大。我想说的是像马文这样的男孩子脑子里根本就没有自我认识的概念。假如马文的英语老师让他写一篇题为“我是谁”的作文，他根本就无从下笔。
马文的问题很极端，也许你的情况不是这样。然而，多数青少年多多少少地缺乏“自我认识”的意识。如果你发现自己“缺乏”自我认识的意识，我奉劝你在今后的几年中认真反省自己，力求对自己有一个正确的认识。你可以外出参加各项体育运动，或尝试着学习一种乐器，还可以向妈妈学学缝纫。另外，你也可以到学校的心理辅导站，请那里的医生对你进行一些有意思的测试或职业评价，以确定你的喜好和才能。参加童子军可以使你认识到以前自己没意识到的个性。总之，你要好好地挖掘自己的潜能，不要让这几年的时光白白溜走。
性别的肯定———成为男人或女人
关于“自我认识”还有一个重要的方面，那就是认清自己的性别角色———确认你自己是扮演男性的角色还是女性的角色。以前，你一直是个小男孩儿或小女孩儿，而今后你要成长为一个男人或女人。女人要恰当地扮演女人的角色，男人也要做男人所当作的一切。在这些转变发生之前，你必须了解男人应当扮演什么角色，女人应当扮演什么角色。在如今的社会里，男女的差别不像我们父母年轻时那么明显，许多年轻人搞不清自己应当扮演的角色。下面是我听到的一个故事。
刚刚互相认识的一个男孩儿和一个女孩儿在商量玩什么游戏。男孩儿说“我有个好主意，让我们来打棒球吧！”
女孩儿说：“不，我不想玩棒球，因为棒球是男孩儿玩的。女孩子怎么能在尘土飞扬的球场上到处乱跑呢！我才不玩棒球呢！”
于是男孩儿说：“那就玩足球吧！”
女孩儿回答说：“噢，不，我不玩足球！玩足球更没有女人味。我会跌倒、弄脏衣服，这不是女孩子玩的游戏！”
男孩儿只好说：“我有主意了———让我们玩捉迷藏！”
女孩儿又说：“女孩儿应该玩儿安静的游戏，不能跑得满头大汗。再说，女孩儿不应该和男孩儿一块儿跑来跑去的！”
男孩儿挠着头苦思冥想，到底玩什么好呢？最后他说：“好了，让我们来玩过家家！”
“太好了！我来当爸爸！”女孩儿说。
第五章 认识你的“情绪”认识你的“情绪”（5）
我想，这个女孩儿还没有搞清楚她应该扮演的角色。在今后的几年中，她可能要面对很多重大的问题。
从现在开始到长大成人，可能你也不得不面对类似的问题，就是要确定自己的性别角色。怎么确定自己作为男人或女人的角色呢？最好的办法是找一个你敬重的人作榜样，看他（她）是怎么做的，然后效仿他（她）。这个过程可以被称作认同他人的过程。这个人可以是
你的妈妈、老师或其他任何一位与你具有相同性别的人。你要观察他（她）的行为举止，然后学着他的样子去做。比如，你可以默默地观察他（她）走路的姿势、讲话时的神态。然后，你会慢慢发现：虽然你与他（她）不是一个人，但你已经开始逐渐习惯像他（她）那么做了。这个学习、效仿的过程可以带领你正确地进行自我认识，这也是成长的必经之路。
现在，应该结束有关自我认识这一话题了。正像你看到的一样，整本书就是要帮助你认清你自己，明确自己应扮演的角色，并知道自己今后应当如何扮演。正如我在第一章所说的那样，我希望你能将这本书当作一个跳板，借助它获得更多的、关于一些重要问题的知识。当你认识了你自己的时候，你会发现自己原来是个很不错的人。
第六章 敞开心扉与青少年坦诚交谈敞开心扉与青少年坦诚交谈（1）
你也许会感到奇怪，为什么我在本书中没有列举一些青少年应当注意的问题，我也没有请其他名人来写