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导演万岁-第1136部分

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“虚度光阴。”

“及时行乐。”

一个个声音,在房间里面响了起来。

下课之后,学生们热烈讨论基廷,有人觉得他怪异,有人觉得他与众不同,有人却说他阴阳怪气。

但是当学生们回到宿舍坐在桌子面前地时候,对着白纸,他们都写出了那两个单词。

这一幕,让很多观众都鼓起掌来,其中大多数都是学生。

学生比任何人都了解这个。

晚上,学生们在宿舍里面打闹,纳克斯。史区到一位教授家探望,回来之后,失魂落魄。

“今天晚上我看到了学校最漂亮的一个女孩。”纳克斯向尼尔等人绘声绘色地讲述他晚上的见闻:“但是这个女孩却订婚了,爱上了咱们学校的一个浑球。”

哦!其他人都装作了痛苦的样子。

这个房间里面,是凌乱的,但是却是十分欢乐的。

有人在下棋,有人在做作业,有人在跳舞,莱克在一边捣鼓着一台雷达,辛苦了一个晚上最后终于收到了节目。

但是这一切,都随着一个老师的闯入戛然而止。

“先生们,五分钟,五分钟之后我要看见一个干净的房间!”这位老师满脸的严肃,然后他看到了莱克:“莱克,你那是一个收音机吗?”

“不,先生,这是一个科学实验,雷达。”莱克晃了晃手里面的东西。

“五分钟。五分钟之后。我希望在垃圾桶里面看到他。”老师咬了咬牙。

哦!

这一次,全场地观众都发出了一片嘘声。

对于这位老师地所作所为,所有人都表示了愤慨。

“这帮混蛋老师!学校里面的老师估计都是这个德性!”马尔斯科洛夫大叫了起来,丝毫不顾虑坐在他旁边的耶鲁大学校长那铁青的脸。

但是接下来的一场戏,就让很多学校地老师都坐不住了。

基廷在上课。和学生们谈论诗。

他尼尔翻到了书的导论,让他读里面地一段关于J。伊凡思普利查关于诗的评价。

这位博士用一种技术活去分析诗歌。甚至为分析、创作、欣赏诗歌提供了一种计算方法。

在尼尔读着这个导论的时候,基廷在黑板上开始画出一个计算图形,学生们都在下面认真地记笔记。

尼尔读完了之后,基廷转过了身。他看着学生们,一字一顿地说道:“鬼话!”

而愣掉的,不光光是学生。观众中地很多教授们也愣掉了。

这个理论,这个内容,现在不光光在预备学校,即便是在哈佛大学也占据了主导地位。在拍电影的时候,我就曾经专门进去听了一堂他们的文学老师上地一堂诗歌的课。虽然他们的理论不是这位博士的,但是基本的观点是差不多的。

他们认为诗歌是可以像数学那样去分析的,先是熟悉押运和节奏,然后计算出格式。再往里面填充东西。尤其是十四行诗,更是可以用这样的一种方式去操作。

但是。在银幕上,基廷先生用一句“鬼话”让所有人都轰炸得晕头转向!

“鬼话!这是我对这位博士地看法。”基廷看着那些目瞪口呆地学生们,笑了起来:“我们谈论的是诗,不是装水管,你们怎么可以向音乐比赛那样描述诗呢?我喜欢拜伦,我给他42分。怎么可以呢?”

学生们都笑了起来。很多人都把自己记在笔记上面地那个计算图形涂抹掉了。“现在,请你们把那一页撕下来。”就在学生们笑的时候,基廷说出了一句更让他们目瞪口呆的画。

学生们你望望我,我望望你,没有一个人愿意动手。

尽管他们天性叛逆,但是对于书本,他们还是十分看重的,在这样的一个地方,还从来没有人敢这么做。

“先生们,撕掉它们,快点。撕掉。”基廷催促道。

大部分的学生依然不敢动手,坐在最后面一排的查理。达顿第一个撕掉了导论的一页。

“谢谢你查理,其他人赶紧动手吧,你面前的不是一本圣经,撕掉它你们不会下地狱的。不仅仅撕掉那一页,把整个导论都撕掉了。让我们的伊凡思普利查博士成为历史吧。”基廷笑道。

学生们兴奋了起来,他们纷纷动手,将书里面的那个导论部分撕掉了。教室里面纸屑飞扬,年轻人们全都兴奋了起来。

“撕掉!”

“撕掉!”

在我的身后,耶鲁大学的那些学生们全都叫了起来。

“我抗议!我抗议这部电影!”在一群校方人士里面,终于有一个白发苍苍的教授站了起来。他戴着厚厚的眼睛,对电影里面的做法很是不满,也很是激动,但是被耶鲁大学校长给按下去了。

“普顿先生,你不要这样,看下去,看下去。”耶鲁大学校长赶紧安慰。

“柯里昂先生,那位普顿先生是在诗歌界很有名望,他推崇的就是这种方法。”我的后面,一个年轻的教授低声对我说道。

“那他应该退休了。”我耸了耸肩。

银幕上,电影在继续。

基顿拿出了一个垃圾桶,学生们将撕下来的那些纸页全部丢进了垃圾桶里面。

我看了一下那些坐在我不远处地成片成片地教授们,他们很多人都皱起了眉头。脸上露出了不忍的深情。但是一些年轻的教授,却是激动的,他们嘴角挂着笑,看得很是过瘾。

最过瘾的,是学生。

“先生们。诗歌不是数学,它是它本身。它是心灵和灵魂地歌唱,只有蠢材才去计算它,才去评量它。我们这里不会有这样的博士,不会有这样地方式。我要你们学会思考。学会品味文字和语言的美。

“过来,围过来,我告诉你们为什么写诗。”基廷蹲下来。学生们围成一圈。

“我们写诗不是为了灵巧,而是因为我们心底的灵魂在呐喊,它指使着我们把呐喊转化成文字。通过这文字,我们知道我们活着,无比真实的活着。这是诗歌地伟大之处,法律、工程、商业……,这些学科在这一点上,是无法和诗歌相提并论的。”

“法律、工程、商业。这些都是谋生的。但是诗歌,浪漫。爱,这些东西才是我们生存地原因。”

“惠特曼说的很清楚:哦,我,这个问题不断重演的生命,在载运无信者的绵延车厢中,在充满愚人的城市之中,身处其中意义为何?哦,我,哦,生命,只因为,你在这里。”

“先生们,只要抱有这样的一种想法,你也会写出一首好诗。”

基廷的话,让学生们听得呆掉了。

“啪啪啪!”

一阵掌声传来,我转过脸去,发现这掌声来自一群年轻的教授们,他们在周围地那些老教授愤怒地目光中鼓起掌来态度坚定。

这掌声,很快传染起来,使得现场的所有学生,所有人,都鼓起了掌。

听着这掌声,我地心安稳了下来。

我靠在椅子上,露出了微笑。

银幕上,基廷用他对诗的特殊理解,征服了他的学生们,也征服了银幕下的那些教授们。可以说,基廷关于伊凡思普利查的批评,正式是对学校传统教育的批评。

这种批评,无疑是十分严厉的,也是十分入木三分的。

观众们的情绪也变得激昂了起来,尤其是那些学生和那些年轻的教授。那情景,象是一场起义,思想的起义。

基廷的这种教学方法,得到学生的欢迎,但是随之而来的,也遭到了学校很多老师的异议。在他们看来,基廷的这种做法也未免显得有些离经叛道了。

学生们开始对基廷感兴趣,他们找来了基廷的年鉴,在上面,记载了年轻时候的基廷在学校的一些事情。

“橄榄球队的队长,长于追求女孩子,古诗人社的成员……”学生们被年鉴上面的记录震惊了,他们开始猜测他们的老师到底是一个什么样的人。

尼尔等人拿着年鉴找到了基廷,当基廷看到很多年前的自己的时候,也笑了出来。

“基廷先生,年鉴上说你是古诗人社的成员,不知道那是一个什么组织?”尼尔问道。

基廷微微一笑:“现在的校方是不会喜欢这个组织的。”

“秘密组织!”

“秘密组织!”起来。

“古诗人都致力于吸取生命的精髓,那是梭罗的诗句,我们每次聚会的时候,都会读这句,我们在一个老印第安人的石穴里面轮流读梭罗、惠特曼或者是雪莱,我们读所有伟大诗人的作品,有的实施,还有我们自己的,在恍惚中,我们可以体会到诗歌的魔力。”

“我们是一群浪漫主义者,让诗歌如同蜜糖一般从我们的舌尖低落,那个时候,女人眩晕,神灵诞生,用这种方式消灭时光,难倒不是一件美事吗?”

基廷面对着他的学生们侃侃而谈,学生们一个个听得眼神迷离。

这群被囚禁在校园里面的学生们,通过基廷的话,找到了飞翔的翅膀。

尼尔等人开始讨论这个古诗人社,讨论基廷曾经的生活。一种诡异地想法开始在学生中间酝酿起来。

在尼尔地倡议之下。其他人同意尝试重建古诗人社。他们偷偷地找到了那个古印第安人洞穴,然后在半夜的时候躲过老师的检查奔到了学校外面。

白天,威尔顿预备学校的气氛是沉闷的,到了夜晚,那些古老地建筑沉浸在浓浓的雾气之中。显得很是神秘。学生们在尼尔地带领之下穿过长长的走廊,趁着夜色走出了校门。

校门的外面。是浓重的雾气,树林在雾气之中,高大地树木若隐若现,不时有猫头鹰的声音响起。气氛刺激而新鲜。

走在最前面的尼尔深吸了一口气然后带头走进了浓雾之中,后面地学生一个跟着一个,他们在浓雾中奔跑。离开了那个樊笼一般的校园。

在这个时候,想起了一段背景音乐,音乐柔和而灵动,那些音符仿佛实在跳舞一般,和画面上学生们的自由、欢乐形成了贴切的配合。

“肖邦,肖邦的小夜曲。”观众中有人低呼了起来。

是的,肖邦的夜曲,这样的场景。这样地气氛。没有任何音乐家能够比素有“钢琴诗人”之称地肖邦的音乐更加适合地了。

在这段灵动的夜曲之下,学生们在尼尔的带领之下打着手电筒沿着河边行进。他们穿过小溪,穿过树林和棺木,然后在一个陡峭的山崖前发现了一个洞穴。

在这个洞穴中,一帮年轻人宣布重建古诗人社,而且轮流朗诵那些诗人们的诗歌。除此之外,他们在洞穴里面野餐,相互之间讲着故事,那些故事有些是恐怖的,有些是关于爱情。

年轻人们一个个脸上放光,脸上充满着刺激和想象,那是自由的光芒。

银幕上的这种情绪,感染了很多人。

在我的后面,那些学生们全都发出了一阵阵的叹息之声,银幕上的这些学生们的秘密社团生活,是他们所渴慕的。

与此同时,坐在我另外一边的那些老师、校长们虽然没有说话,但是他们看着银幕上这些快乐的面孔,一个个全都若有所思。

他们也不生来就是老师,他们也曾经有过学生时代,所以有些事情他们是能够体会的。

基廷在给学生们上课。这个时候,他们已经能够打成一片,学生们喜欢这位老师,发自内心。

基廷用一种他们之前从来没有体会过的方式给他们讲述诗歌,那种方式,是新鲜的,是有趣的,是不刻板的。

基廷给他们讲莎士比亚,讲叶芝,讲兰波,学生们围绕在他的身边,听得如痴如醉。

讲着讲着,基廷突然站到了讲台之上。

“谁知道我为什么站在这里?”基廷看着学生们道。

“感觉高点吧。”坐在最后面的查理。达顿说道。

“不对。达顿先生。”基顿站在桌子上,俯视着这群学生们,道:“我之所以站在这里,是提醒我以一种不同寻常的角度去看事情,站在这里,你会发现世界真的很不一样,要不要试试?来,试试。”

基廷对学生们挥了挥手。

学生们一拥而上,纷纷走到讲台旁边,站在了讲台之上。

“有的时候,那些在平常人看起来是愚蠢的或者是错误的做法、想法,你们也不要轻易放弃,因为很多时候,这些想法和行为,可以让你们更加紧密地触摸到这世界的内核。”

“当你阅读的时候,别只想着作者的见解,要想想你自己的见解。孩子们,你们必须努力寻找自己的声音,因为你等待的时间越长,你就越难找到你真正需要的东西。梭罗说,多数人都过着寂寞渴望的生活,别听任此事发生。孩子们,要有胆量出发,找到新观点,然后你们就会发现一个新世界。”

基廷面对这些孩子,很是激动。

哗哗哗!

观众中不约而同地响起了铺天盖地的掌声。这掌声之中,有学生的。有一些老师地。更多地却是普通的民众,甚至其中还有很多工人。虽然他们中间的很多人都不曾读过诗歌,对诗歌的了解也不是太深刻,但是基廷所说的话,某种意义上说触动了他们地神经。

基廷是在谈论诗歌。事实上,他又不是只谈论诗。他是在诉说这一种世界观,在展示一种真正鄂人生态度。
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