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古今中外善辩、奇辩、诡辩实战大观 作者:雾锁寒江-第62部分

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  孔子回答说:“这只是祭祀的斋戒,不是心斋。”颜回回问:“请问老师,什么是心斋?”孔子回答说:“你心志专一,不用耳去听而用心去体会,不用心去体会而用气去感应。耳朵只能听到声音,心思只能与实际相符,气则是空明而容纳一切。只要你到达空明的心境,就是心斋。”这时,颜回开始有所领悟,高兴地问道:“老师,我在没有听到心斋的道理的时候,实在不能忘我。听到心斋道理之后,顿然忘却自己。这样可算达到空明的心境吗?”
  孔子回答说:“你完全领会了,我告诉你,你在卫国那个牢笼里行动,要做到不为名利所动,能够采纳你的意见就说,不能采纳你的意见就不说,叫人捉摸不透,就能不受伤害,一切都寄托于不得已,这样就差不多了。不走路容易,走路而不留行迹就困难了。为情欲所驱使容易作假,顺其自然而行便难以作假。只听说过有翅膀才能飞,没听说过没有翅膀也能飞的;只听说过用心智去求得知识,没听说过不用心智也能求得知识的。你看那万物都是空无,就使你的心灵空明,这时光明和幸福就会到来。假如不是这样的话,那就是身体虽然静不动,心却像野马一样奔驰。假使让耳目不听不着仅仅通向体内,并且不和心灵来往,鬼神都会来投奔你,更何况人呢?这样的万物都可以感化,这是大禹、尧舜处世的纲要,伏羲、几蘧行为的原则,何况一般人呢!”
  后生可畏
  有一天,孔子乘一辆马车去周游列国。马车刚行驶到一个地方,只见有一个大约七岁的儿童正坐在路当中,用石块在地上围了一圈,这是在作游戏,以表示是一座“城”,车只好停住。孔子下车来问那儿童:“小孩,你见车来了为何下躲开?”那儿童细声细气的回答说:“呵!这位老爷爷就是孔老先生呀!听说你上知天文下知地理、中通人情。可今天我看您并不怎么样。
  因为自古以来,只听说车子避城的,哪有城避车子的呢?“孔子一听,这儿童虽年幼,但说起话却老成持重,像是个大人。急忙问道:”你叫什么名字?“
  儿童回答说:“我叫项橐。”
  孔子心想:这小孩先前胜了我,我现在倒要出点难题来考考他。于是对那儿童说:“小孩,我看你嘴很厉害,也很聪明,我现在考考你,什么山上没有石头?什么水里没有鱼几?什么门没门闩?什么车没轮子?什么牛不生犊儿?什么马不产驹儿?什么刀没坏?什么火没烟?什么男人没妻子?什么女人没丈夫?什么天太短?什么天太长?什么东西有雄没雌?什么树没树枝?什么城里没官儿?什么人没名?”一连串的问题别说叫一个儿童来回答很困难,即使叫一个成年人来回答,也并非那么容易回答。
  小项橐沉思了一会儿,即刻回答说:“土山上没石头,井水中没鱼儿,无门扇的门没门闩,抬人的车子没轮子,泥牛不生犊儿,木马不产驹儿,破刀上没坏,萤火虫的火没烟,神仙没妻子,仙女没丈夫,冬天白日短,夏天白日长,孤雄没有雌,枯死的树没树枝,空城里没官儿。小孩子没名。”
  孔子一听,大为吃惊,这小孩果真是机智过人。这时,小项橐反问孔子:“老爷爷,现在该轮到我考你的时候了。请问:”为什么鹅和鸭能浮在水面上?为什么鸿雁和仙鹤善于鸣叫?为什么松柏冬夏常青?“孔子心想,这有何难?忙答到:”鹅和鸭之所以能浮在水面上,因为它们的脚是方的:鸿雁和仙鹤之所以善于鸣叫,因为它们的脖子长;松柏之所以冬夏常青,因为它们的树心坚实。“小项橐大声嚷道:”老爷爷,不对,不对!请问:龟和鳖能浮在水面上,它们脚也是方的吗?青蛙善于叫,它的脖就不长呀!竹子冬夏常青,可是竹杆的心却是空的呀!“孔子被小项橐这一句,弄得无言对答。暗自佩服这孩子知识渊博,机敏善辩。便连声赞叹说:”后生可畏,后生可畏!“于是驾车绕道而行。
  庄辛说襄王
  战国末期庄辛说服楚襄王,也是使用的同样的战术。
  那时,楚怀王被秦国扣留,已客死秦国,其子楚襄王不图进取,宠幸小人,一味地奢侈荒淫,又连续丢掉了鄢、郢、巫、上蔡、陈等地,流亡到了城阳,这时候,他才记起了警告过他的庄辛。
  庄辛说:“我听见这样的俗话:见到野兔,再回头呼唤猎犬,还不算晚;丢失了羊,再来修补羊圈,也不算迟,商汤灭亡。现在楚国的地盘虽然缩小,但截长祉短,还有数千里,岂只是百里呀!”
  “你难道没有见过蜻蜒吗?六只脚,四个翅膀,飞翔在天地之间,低头啄食蚊忙,抬头吸饮甘露,自以为没忧没虑同人也没有争端,没想到五尺高的少年,用糠浆涂着丝网,把它从四仞高的树上捉了下来,最终成了蝼蚁的食品。
  “蜻蜓的事是最小的。黄雀也是如此啊!它低下头来啄食白米,抬头展翅,在大树上休息,自以为没忧没虑,同人也没有争端,哪知那些公子、王孙,左手持弓,右手拿着弹丸,已经瞄准了它!早晨还在林间嬉戏,晚上就蘸上酱油、醋,成了美味佳肴。”
  “黄雀的事也算小的,天鹅也是如此啊!它在江海间翱游,在湖沼间栖息,低头捕食鳝鲤,抬头啄食菱荇,自以为无优无虑,跟谁也没有争端,哪知,猎人已经修好了箭,系好了丝绳,白天还在江河上嬉戏,晚上却熬在锅里了。”
  “天鹅的事也算小的,蔡兼侯也是如此啊!他南游高丘,北登巫山,喝茹溪的水,吃湘江的鱼,左手抱着年轻的妃子,右手搂着心上的美人,同她们一道在高蔡享乐,不把国家的事放在心上,哪知道子发正受命于楚宣王,给他准备了捆绑的绳索呢!”
  “蔡兼侯的事还算小的,大王的事也是如此啊!你左边是州侯,右边是夏侯,车后还跟着鄢陵君、寿陵君,吃的是封地产的粮食,车上装着国库的钱财,同他们的云梦泽中驰骋,不把国家大事放在心上,哪知穰侯正受命于秦王,正要占领黾塞,要把你赶到黾塞之外啊!”
  蜻蜓——黄雀——天鹅——蔡灵侯——君王,由小到大,由远到近,由物及人,逐层设喻,逐层推进,不留一点退步的余地,不难怪,楚襄王听了脸色大变,身体发抖的。
  孟子劝学
  有一次,孟夫子给学生上“神话”课。
  据说,逄蒙曾向后羿学射箭,他在全掌握了后羿的箭技后,心想:天下只有后羿的箭技能超过自己,于是,就杀了后羿。
  讲到这里,孟夫子拈着胡须,摇头晃脑地大发感慨:“在这件事情上,后羿自己也有过错啊!”
  他的学生公明仪争辩说:“好像没有过错吧?”
  孟夫子说:“只是轻点儿罢了,怎么能说没过错呢?”
  接着,孟夫子撇开话题,讲了一段与这场辩论似乎无关的故事。他说:“从前,郑国派子濯孺子攻打卫国,卫国派瘐公之斯去追击他,子濯孺子曰:”今天的病发了,不能拉弓,看来是必死无疑了。‘后来,他又问他的车夫说:“追击我的人是谁呀?’车夫曰:”瘐公之斯。‘子濯孺子曰:’我得救了。‘他的车夫说:“瘐公之斯,是卫国箭法最好的,你刚说我得救了,是什么意思呀?’子濯孺子说:”瘐公之斯跟伊公之学射箭,尹公之向我学射箭。尹公他是一个正派人,我相信,他的朋友也一定是正派的。‘不久,瘐公之斯赶来了,问:“你今天为什么不拿起弓。’子濯孺子说:”今天我病了,不能拿起弓。‘瘐公之斯说:“我的箭术是向尹公之他学来的,尹公之他的箭术是向你学来的,我不忍心用你传授的箭术来伤害你。不过,今天事,是国家的事,我也不能这样算了。’说完,抽出几支箭,在车轮敲掉箭头,连射了四支,就回去了。”
  说到这里,故事戛然而止。至于这段故事同远古的后羿故事有什么关系,同当前的辩论有什么关系,孟夫子不加解释。让听众自作结论。
  有经验的人一听就知道:后羿在培养接班人的问题上犯了错误,子濯孺子选择正派人传授箭术,而后羿却选了个不正派的人接班。但是,孟夫子并没有这样说,这时听者跃动的思维就该得出的结论。——这,就叫做“引而不发”。
  还有一次,孟夫子到平陆,对平陆邑的长官孔距心说:“长官,假如你的战士,一天三次失职,你是否开除他?”
  孔距心说:“不必等到三次。”
  孟子说:“那么,你失职的地方就太多了。在荒年,你手下的老百姓,老弱者死在沟壑的,青壮年流落他乡的,将近千人呀!”孔距心说:“这不是我所能解决的。”
  孟子说:“替别人放牧牛羊,首先,就应该找到牧场和草料。如果找不到,是把牛羊还给别人呢,还是站着看它们饿死?”孔距心说:“如果这样说,我孔距心确实有罪。”
  后来,孟夫子见到齐王,说:“你的城邑长官,我结识了五位,敢于承认错误的,只有孔距心,让我讲给你听。”
  故事刚一讲完,齐王说:“哎呀,孔距心犯的错误,也就是我犯的错误啊!”
  奇怪的是,孟夫子并没有直接指出齐王的错误,孟夫子引而不发,齐王对号人座,既省去许多口舌之劳,又避免了披鳞捋须的危险,岂不是很好吗?
  曳尾途中
  《史记》记载有庄子不相楚的故事,《庄子。秋水》中有时这一事件的具体描写:庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往告焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王以巾笥而藏之庙堂之上。
  此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?“二大夫曰:”宁生而曳尾涂中。“庄子曰:”往矣,吾将曳尾于涂中。“这段话极富庄子风采,既见智辩之机敏,又见设喻之巧妙,寥要数语,情理尽在尽中。宁可垂钓水滨穷居悠然,也不愿为相楚国身居庙堂,这与许由并无二致。但庄子作辩,却异于许由,他并不直言尽说,究理析意,而是巧妙地借用比喻,预设机巧,使对方不自觉中为其所伏。庄子指出,神龟珍藏楚宫,楚王对之爱赏不已,但毕竟它失去了生命失去了自由,两者相较,神龟当然选择曳尾涂中,这是人所共知的。所以庄子回答楚大夫:”往矣,吾将曳尾于涂中。“庄子避世全身的人生哲学,在此得到淋漓尽致的表现。
  其实,这里还须注意的是,不但通过言辩来说明思想,而且还通过行为来体现情性。“庄子钓于濮水”,首先以渔翁的形象出现,实在是含有一种寄寓。在中国文化中,自从屈原既放行吟江泽,遇上了第一个文献可征的渔父之后,渔父这一形象便成了遗世独立、眼脱世俗的象征,对于中国知识分子来说,渔父所表现的那种对人生大彻大悟的境界,一直是永恒向往的梦幻,既代表了在黑暗压抑之中,落拓不羁的知识分子求得安宁的心灵的桃花源,又点燃了企图超脱俗世纷扰、保持人格独立的人性的烛光。既是逃逸,又是挣扎反抗。它出现在庄子笔下,自然就更增加了一层智慧和理性的哲学意味。
  杀父乃可
  《晋书》载:阮籍“为大将军从事中郎,有司言有子杀母者,籍曰:嘻!
  杀父乃可,至杀母乎?“意谓:杀自己父亲尚且说得过去,怎么竟杀起母亲来了。阮籍此说,有悻人伦,自然是当时礼法名教所不容许的,所以”坐者怪其失言。帝曰:“杀父,天下之极恶,而以为可乎?‘籍曰:”禽兽知母而不知父,杀父,禽兽之类也;杀母,禽兽不若’。众乃悦服。“魏晋名士多喜欢出语惊人,而阮籍又素藐视礼法,故其惊人之语,往往与礼法抵牾,但妙在阮籍高才,尤善奇辩,先称杀父乃可,己是奇语惊人,以致满座为之动容,但自己却从容不迫,等到司马昭追问,这才进一步以禽兽但知其母而不知其父为辩,反称杀母者禽兽不如。此处已是暗换前提,然于辩解之中,却自有妙致。
  何必量大
  赵至字景真,出身微贱,14岁�
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