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李长庚步履从容轻快的走上演讲台，面带春风，热情扬溢地开讲：“女士们、先生们、还有圣玛利小学唱诗班的小同学们。我代表希望工程董事会所有董事，欢迎你们的到来！
自古以来华夏民族就有着重视教育的传统美德，万般皆下品，唯有读书高。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。这些语句都在说明，读书可以改变人生，读书可以改变命运。当然这是指个人而言，就一个国家而言，一个国家人口受教育的程度越高，国家的发达程度也就越高。
而今天世界科学发展日新月异，工业化革命对国家人口素质提出了更高的要求。没有文化的工人，开动不了先进的生产机器，没有文化的农民，使用不了现代化的农业科技，没有文化的商人，无法有更开阔的眼界流通商品，没有文化的官员，引导不了国家正确发展的方向，没有文化的军人，使用不了现代化的武器装备。教育不光可以改变一个人的命运，更可以改变一个国家的命运。
然，民国初立，百废待兴，国家渴望强盛，民族渴望尊严，人民渴望丰衣足食。政府有许多顾及不到的地方，但什么地方顾及不到都可以等，但教育等不了，十年树木，百年树人。教育不是一朝一夕之功，而是要长久坚持，紧抓不懈，才会开结果，造福国家、造福社会和造福人民。
长庚不才，以为天下兴亡，匹夫有责，政府有实际困难管不到的地方，我们不能等，不能靠，也不能无端的指则政府，而不去作为。长庚多思之下，想出建立希望工程基金会这个办法，在偏远地区建立希望小学和为失学少年提供学费，愿此法能够抛砖引玉，给那此想读书的中国少年一个希望，一个机会。
现在希望工程董事会总共募集到两百四十五万善款，这笔善款，将以北京、上海为中心，在全国各地建立五十所希望小学，资助一万名失学少年。同时在各地建设希望工程捐款地点，接受爱心人士的捐款。
下面请董事会人员与各位贤达，与我一同点燃希望的蜡烛，愿这小小的烛火，引燃华夏民族复兴的火种。”
现场许多人都被李长庚的话语感动，在唱诗班孩子们合唱让我们荡起双浆的歌唱与阵阵掌声中。李长庚与虞洽卿等人，点然水晶杯中的蜡烛，随着会场灯光的熄灭，一盏盏昏暗的烛光也点亮起在场每一个的心房。
李长庚重新回到演讲台，大声说道：“现在我宣希望工程启动——。”
第二十三章 都软禁了还要官当（）
李长庚刚搞完希望工程的启动仪式，民国第四师师长杨善德就来拜访他，原因就是蔡锷今天从北京跑了，老袁不放心他在上海这么能折腾，外一蔡锷给拐跑了，可就麻烦了。以李长庚的能力，可比蔡锷最厉害多了。这家伙虽然不会领军，但挣钱的手段和搞宣传的本事绝对一流。
当天夜里李长庚就被送上去北京的火车，杨善德带着一个营名为保护的把他押回北京。
李长庚一到北京就被杨度等人接进总统府，老袁对他那个亲热，又是家宴，又是看京剧，即不谈政事，也不谈蔡锷。直到七天后，袁世凯给李长庚一个总统府行走的活计，每天帮着袁世凯处理军政文案，老袁在中－南－海，又给他弄一个小院，等于是把李长庚给变相地软禁起来。
李长庚本人到是安之若素，一来是他本就没打算跟蔡锷参和。二来帮袁世凯着眼全国地处理各项政务，眼界大开。袁世凯处理政事的本领，那是相当的老练，一份简单的汇报折子，他扫一眼就能清楚其背后的问题。李长庚跟着大涨见识，而且最近老袁忙着当皇帝的事情，许多政务都是他先处理，在承给袁世凯过目，李长良现在干的差事，相当于后世一号首长的政务秘书。出生官宦世家的李长庚，自然懂得这样的机会多么千载难逢，为对李长庚这样权力**超强的官迷来说，诱惑是无法抵挡的。
袁世凯对李长庚的表现也殊为满意，经常给他一些指点，李长庚在这个职位上干了十多天，转眼就进入十二月初。这天李长庚在给袁世凯汇报完陈其美等人策划的肇和舰起义之事后，袁世凯问道：“启明怎么看陈其美这个人？”
“回大总统，以长庚之见，陈其美这人成事不足，败事有余，一个大青皮而已，疥癣之疾尔。他这种人一旦成稍有气候，必遭人恨。大总统要对付这种人，最好以其人之道，还治其人之身！”
“噢，你查办郑案时，处理的很不错，甚得吾心，如今多事之秋，某正用人之际，只好把你这大才招到身边，你可想开。”
“这些天来，长庚跟在大总统身边，受益良多，岂敢有什么想不开，其实郑案查到那时已经可以停手了，在往还空查也是徒增麻烦，陈其美在沪地，官商人脉极其庞杂，真把他抓住了，只会闹得人心慌慌，其实长庚与那些人搞的希望工程基金会，实则就是安抚那些人。”
“启明果然有见地，许多官员当了一辈子官也弄不明白，为官之道的精髓。老夫也想一天之内中国就富强起来，可事实却要命本就难以做到，治国之道在于目光长远，着眼大局才是。启明乃老夫看重的人才，等诸事过后，你可自选一地，去锻炼一翻，他日在回中枢，老夫必有重用，不知启明现在可有心怡之地。”
“长庚先谢过大总统栽培之恩，以长庚心中理想，最想去主政的地方，便是东北。”
“哦，这到新鲜，老夫以为以启明善理财的本事，心中所选之地是沪申呢？老夫想听听你的理由。”
“回大总统，长庚也曾想过去沪申，可思来想去，还是东北最适合自已，一东北看似苦寒之地，却是资源丰富，土地平坦水利资源丰富，这是发展大工业的基础。二东北世家大族也少许多，治理起地方制肘也少，在一个原因便是启明的结拜大哥是第七师师长张作霖，如果启明能在东北从政，想来军方会较少的参和政务。还有一个原因便是东北日俄势力交措，外交最为困难中，但也更容易创造机会。”
“好，这话说的有见地，有勇气，有见识，有野心。敢于担当才是好男儿，像宫保年轻的时候，等大事过后，启明就去东北当一任道员吧。”
“大总统即然说了，长庚就趁热打铁，跟大总统讨要个地方，滨江道这个地方给我吧，这里地处东北亚的中心位置，被誉为欧亚大陆桥上的明珠，是国际性的商埠，这里地处松嫩平原，属于中温带大陆季风气候，土地肥沃，雨水充沛，盛产大豆、甜菜、亚麻、土豆等作。给我十年时间，启明定将这里建设成为超过上的大都市。”
“哈哈哈，启明乃是统管全局的人才，放在一个地方十年时间，可别消磨了锐气。”
“长庚谢过大总统厚爱，长庚定当努力，十年砺剑，正是为大总统披荆斩棘之时。”
“好，这话老夫爱听，就与你滨江道尹何妨！”
李长庚深得打蛇随棍上的道理：“大总统，长庚建议，将滨江道改道为市更佳，这样行政权更容易统一起来，并将哈尔滨划归到黑龙江省管辖，这样一来以哈尔滨的地理优势就发挥出来，可以形成以哈尔滨拉动起整个黑龙江省的经济活力。到时以哈尔滨为中心，与牡丹江、齐齐哈尔组成一个三角经济区，充分发挥这里平原大江交汇水力运输便利的特点，加上中东铁路这条陆运欧亚的大动脉，以及南满铁路在旅顺出海口等运输优势，可以说这里具备了中国搞大工业的所有条件，长庚要在这里打造一个中国的鲁尔。”
“中国的鲁尔，中国的鲁尔，好，听你这么一说，老夫似乎看到了一个大大的哈尔滨，老夫对你有信心！”
“是的长庚信心十足，借用大总统那句话，埋首十年，抬头与日相见。”
“年轻就是好，好！有志向，有冲劲，北洋的许多老人在也看不到当年的劲头了，你让我看到北洋新生的希望。放胆去做，老夫给你当后台，张作霖不是给你一个团参谋长的职位吗。这个职位小了点，老夫帮你在陆军部说句话，给你一个二十七师副师长的职位，给让财政部给你拨二十万改市资金。你一并带下去！”
李长庚转转心思，觉得也没啥好要的了，笑道：“谢大总统厚爱！”
“蔡锷在云南的动作你怎么看？”袁世凯突然问得李长庚一激灵，身上出了一层冷汗。
第二十四章 袁世凯的疑心没完没了（）
伴君如伴虎这话，李长庚此时算是深有感触，李长庚的脑袋里像装了台超级计算机一样，正在超速的运算着，要怎么回答袁世凯的猜疑，从某种意义上来说袁世凯和曹操是一类人，敢用人，也多疑人。最后李长庚决定赌上一把，答好喽，不但之前袁世凯的许诺有效，还会有更大的好处给他。答不好，别说好处，小命能保住都是万兴。
“大总统启明父亲曾教导过，用人不疑，疑人不用，用人要疑，疑人要用。当时启明以为很有道理，却不明白道理在那。如今启明回到国内一段时间了，对这句话到是有些感触。中国人讲，用人不疑，疑人不用。外国人讲用人要疑，疑人要用。之间不同就在于，中国人上下级管理，靠的是关系；外国人上下级管理靠的是制度。不能说那种用人的方法更好，只能说那种用人的方法更合适。”
说完李长庚心虚地打量袁世凯一眼，见老袁深思，心理便有了底，接着说道：“蔡锷反对大总统当皇帝，我是坚决反对的。因为他即没有统一中国的能力，也没有统一中国的实力。就算是统一了中国，他也没本事治理，只会把中国搞的更遭。”
见袁世凯连连点头，李长庚底气又足了些：“说句难听的话，大总统若是不在了，现在谁也没本事统治中国，南方的孙大炮不行，北洋的龙、虎、狗也不行。很可能出现各占一方军阀混战的格局。
蔡锷在西南起兵，从战略上来看不占什么优势，往北有四川挡着，东有两广档着。这让启明想起了清初三藩之乱，所以启明见议大总统西南这仗必须要打，也要做好打这个仗要用时三五年的准备。战场最好放在以两湖的长江一线和福建东南一线。西南地寡民贫，必然坚持不了多长时间。打久了，大总统不但可以打出一批精兵，还能趁机提拨起一批忠于大总统的将领。只此一仗，介时大总统便可真正号令天下，再现康乾盛世。”
“启明这一席话，正合老夫所想，你能公私分明，抛开与蔡锷的感情，一心为国，却是老夫多虑了。听说你在上海搞了个希望工程，最近许多报纸都在热议。你说国家什么都能等，就是教育不能等，老夫深以为然，前清老夫总理军机时对教育也十分重视，建立了不少新学，如今民国，政府对教育投入更大，可培养出来的学生，都整天想着革命。你是年轻人，也重视教育，老夫想听听你的见议！”
李长庚听完心里叨咕，这老袁疑心也太重了，才跟你释疑了一个，这有来了，还有完没完。“大总统，以启明来看，这里面的问题概括为三个方面，
第一，学校重文轻理，学生培养了不少，真正能为国家贡献科学力量的人才却是大大不足。那些学文的学生，除了能进政府和写报纸，真不知还能干点什么。政府用人是有限的，没什么出路，就只好想着闹事。
第二，政府对学校的监管不够，老师在学生面前什么话都可以说，什么主义都能讲，这是乱谈琴，一个国家一个主义，一个思想，一个领袖就够了，此为乱国之源，这样的老师应该让他们去农村住牛棚好好反醒反醒。严重的拉去打靶都不为过。
第三学生太自由，自古以来中国社会就是以士为核心，学生们总以为自己有了文化就高人一等，什么都不放在眼里，结果本事没学到，却一个个的眼高手低，看不起政府，看不起军队，看不起老百姓。
中国要发展，缺的不是吟诗做对说外文的学生，中国最缺的是那些踏踏实实，做数理化的科研人才。这样的人才没心思搞什么主义，搞什么革命。现在学校的老师过于看重自己的社会责任，真正有心作学术的少于鼓动学生搞革命的劲头。整天把民主自由挂在嘴上，却看不到现在欧洲那些民主国家都打成什么样了，那有半点自