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田晴晴一看这架势，哪里是让新郎新娘滚喜炕，分明是他们要在被子上滚着闹。几床被子压在两个分开的人身上，已经透不过气来了，再要压上人，别说滚了，光捂也能把下面的人捂死。
田晴晴赶紧用异能，把里面靠墙的被子撩开一道缝隙。让被子底下的空气流动起来。
又想起现在是寒冬腊月，外面枣树上有的是干圪针，赶忙驭了来，以外人看不见的状态，在被子上面撒了一层。并且让圪针尖儿都朝上。
“哎哟，怎么这么扎呀？”先躺上去的那个人一动身子，脖子里、脸上、手上，凡是露着皮肤的地方，都被扎的生疼。抬起手来一看，上面一层小红眼儿。有的还有血丝儿从里面冒出来。
“不得了，被子上有刺儿。”这个人招呼道。
其他人闻听，赶忙用手去试。结果。只要手一挨着被子，就被扎的钻心的疼痛。
不相信，再试别处里，结果都一样。
小伙子们一个个惊讶的面面相觑，知道今晚遇见蹊跷事了。加之刚才朱秀兰对他们说的“有神仙保护”的话，便相信这里确实有“神灵”之说了。
要不然，也不会一连蹾坏两个小板凳儿、新娘子的被子也不会出现“扎人”这一说。
小伙子们怔怔地愣在了那里，不闹也不说走。
朱秀兰看出了蹊跷，对他们说：“给你们说明了吧：他们两个人可不像一般的新婚夫妻。别人都是媒人介绍后。同意就同意，不同意两拉倒。
“可他们呢。来来回回反复了好几次，愿意了又不愿意了；不愿意了又愿意了。经过了两年多的时间。终于走到了一起。
“这说明什么？说明了他们是天作之合。就是再反复几次，最后也能成为夫妻。
“你们知道天作之合是什么意思吗？告诉你们吧：天作之合就是老天爷爷撮合而成的美满姻缘。老天爷爷撮合的姻缘，自是要有神家来保护的了。所以，今晚上你们做的过火的举动，都受到了神家的惩罚。至于怎样惩罚你们的，你们自己心里最有数了。我就不说出来啦。
“事已至此，你们还愣着干什么？还不赶快纠正错误，把被子抱起来，让新郎新娘露出脸来透透气儿。”
小伙子们闻听，你看看我，我看看你，但谁也不敢再去动被子一下。
有个小伙子机灵，说：“我们不闹了。你们铺炕吧。正好我们把被子给你们抱下来了，省的你们来回搬了。”
朱秀兰也是见好就收。说：“行，你们闪开吧。我们开始铺喜炕。”
田晴晴一听他们说不闹了，赶紧收了异能。
待小伙子们都跳下炕来后，朱秀兰和何玉稳走过去，赶紧把炕上的被子抱开，把被子下的两个人解救出来。又把被子叠好，放回到炕橱上。
原来这是李焕娣娘家陪送的，今晚不能用，必须用婆家的才行。
众小伙子见朱秀兰和何玉稳两个人动被子一点儿也不招呼扎的疼，更加确信有“神灵”了：那看不见的扎的生疼的“刺儿”，原来是针对他们来的。一个个像犯了错误的小孩子，脸上讪讪的，再也没敢轻举妄动。
朱秀兰和何玉稳，抱过田卢氏给新郎新娘准备的婚被，开始铺起炕来。
新媳妇进门头一天，是不能自己铺炕的。
铺炕又叫铺喜炕，铺好喜炕后，还要往上撒糖果之类的东西，叫撒喜炕。这是闹洞～房中最后的一个节目。也是由新郎的嫂嫂辈儿表演的一种边歌边舞的游戏：
游戏的规则是：嫂嫂手托盘子，盘内铺红纸，红纸上放栗子、枣、花生、桂元等物。
新娘坐在炕上，嫂嫂抓干果往床上撒，边撒边唱。闹洞～房的众人听了嫂嫂的歌唱，也随声附和，洞～房中欢声笑语不断，嬉笑打闹声一浪高过一浪。
撒喜炕的游戏是一种群体民间游戏，所有闹房的人都是演员，而嫂嫂是主角，其他人都是配角。
因为主角要担负起活跃洞～房气氛的任务，责任重大。所以，这个主角是要经过精心挑选的。其重视程度，与选择婚礼司仪一样慎重。
一般情况都是选两个。选出的这两个主角，首先是儿女双全的“吉祥人”；还要能唱曲，会编词；再者，要口齿伶俐，头脑灵活，善于察言观色，随机应变。
受这些条件的约束，筛选出的嫂嫂自然是技高一筹了。作为嫂辈们，能受到娶亲人家的器重，也感到非常自豪。她们会尽自己的能力，帮助新郎家调节好洞房的气氛。
今天担任这个角色的，是有文化又能说会道、曾经当过民办教师的朱秀兰。
田达木有三个亲嫂嫂，不出一个也不大好，老大田达树的妻子何玉稳便理所当然地充当了这个角色。
这也是朱秀兰和何玉稳为什么一直在洞～房里的原因。
朱秀兰和何玉稳两个人配合的十分默契。在铺被窝的时候，朱秀兰唱道：“铺铺盖盖，麒麟送子今夜来。”何玉稳则唱道：“铺的厚，盖的厚，有个孩子叫伯母。”
在铺褥单的时候，朱秀兰唱道：“这边抻，那边拽，明年领个大胖小子来。”何玉稳则唱道：“铺的宽，铺的长，有个孩子叫大娘。”
她们唱一句，人们就跟着唱一句，嘻嘻哈哈的，热闹非凡。
铺完被褥以后，还要撒喜炕。朱秀兰拿着一个盘子，盘子底下铺着红纸，上面放着红枣、花生、栗子、桂圆、块糖。
这个也有讲究：红枣、花生、桂圆、栗子，寓意着早（红枣）生（花生）贵（桂圆）子（栗子）。块糖寓意着甜甜蜜蜜。
撒喜炕也必须是边撒边唱。由于盘子被朱秀兰端着，她就成了撒喜炕的主角。
朱秀兰抓着盘子里的各样东西，先往炕的四角撒，边撒边唱：“撒的细，撒的匀，有个孩子是小神童。”“撒的低，撒的高，有个孩子上大学（发xiao音）”
撒完了炕上，为了烘托气氛，朱秀兰又往一个闹洞～房的小伙子身上撒了一把，唱道：“这个小伙儿长得帅，”下面的歌词本应该是“有了孩子叫伯伯。”朱秀兰嫌他闹的太凶狠，现编歌词唱道：“有了孩子比你不赖。读诗书，写文章，决不进洞房蹾新娘。”
人们闻听，“轰”一下子，都大笑起来。
总之，铺喜炕和撒喜炕所唱的歌词，都离不开生孩子。并且还要唱出孩子对所指对象的称呼。歌词可以沿用以往的，也可以现编现唱，有褒有贬，怎样能把气氛搞活了怎样来。
铺完炕以后，闹洞～房也告一段落。朱秀兰对大家说：“行了，新郎新娘要歇息了，大家也都回去睡觉去吧。”
于是，知趣的人们便开始往回走。有那调皮的，没尽兴的，走一段路还要悄悄地再回来，潜入屋里或者窗台底下，等着“听房”。
这个节目隐秘性很强，也没有危险，田晴晴任务完成，这才和铺炕的人们一起，离开了老院儿。（未完待续）
第343章 过来顺上学（）
田冬梅又住了几天，在腊月二十二这天，说什么也要回去。
原来农村里有个风俗：腊月二十三是小年，也是灶王爷上天——祭灶的日子。结了婚的女人必须在这天之前赶回婆家。田冬梅守旧，自是不想破坏这个风俗。
过来顺和过新遂在这里混熟了，也吃高了口，说什么也不回去了。小二妮儿过新艳，见哥哥姐姐不回去，也不愿意走。又离不开妈妈，哭着叫着不让田冬梅回去。
气得田冬梅说：“你们这些精吃鬼！狗还不嫌家贫哩，在这里吃了几天好饭食就不要家了。要是叫你们的爸爸知道了，还不把鼻子气歪了。”
骂归骂，在这里天天吃白面、顿顿见肉，妗子舅舅待承又很好，愿意回去吃糠窝窝菜白粥那才怪哩。兄妹俩躲在屋里，连他们妈妈的面都不见了。
郝兰欣见状对田冬梅说：“让孩子们在这里吧，什么时候住烦了，想你们了，就让他三舅送过去。你看来顺在这里待了这十几天，面色就改过来好多。再住一段儿，说不定还能把个子蹿起来了呢。”
田冬梅何尝看不出来：儿子过来顺自从吃了宝塔糖打虫以后，再也没说过肚子疼。饭量比在家里几乎长了一倍。小脸蛋儿上有了红晕，尖下巴也变得圆乎乎的了。
大女儿过新遂也是如此：小嘴儿在这里一天到晚不闲着，吃了水果吃干果，每顿饭比她哥哥吃的也不少。小细胳膊眼看着变粗变有劲儿。
田冬梅嘴上说是说，其实心里早乐得不行：孩子正是发育的时候，有这样的条件她正求之不得。何况家里吃粮紧，让两个孩子在这里过个年的话。两张嘴也能省不少。便点头答应了。
田冬梅是坐长途汽车回去。这边有送站的，到了那边下车以后，离家还有二十来里路。先时倒是去过一封信。但农村里收信有误差，收到没收到还说不准。
为了保险起见。田达林便决定把她母女俩送到家。如果没接站的，就雇个车回去。这样，就可以多带些东西。
除了点心水果肉食以外，郝兰欣又给了她们两袋面粉，一袋五十斤。高兴的田冬梅合不拢嘴地笑。说：“我们是又住又吃又拿，还给接管着两个孩子。没想到离着五百多里地，也能沾上娘家弟弟的光。”
说着笑着，眼圈儿一红。竟然“啪嚓”“啪嚓”掉起眼泪来。
田卢氏也掉起眼泪来。不只是因为大女儿走难分离，还是因为三儿子三儿媳妇的慷慨感动滴！
“来顺哥哥，你上学的事大姑答应你了吗？”田冬梅走了以后，田晴晴悄悄问过来顺。
田冬梅在的时候，田晴晴曾经问过她。田冬梅一会儿说不让上，一会儿又说考虑考虑，到走也没给个囫囵话。
田晴晴却一心想让过来顺在这里上学。一来他是个残疾儿童，是弱小中的最弱者，正是自己的帮扶对象。
再一个就是她想培养自己的帮手。空间里的物资越来越丰厚，往外推销也得需要人才。像过来顺这样有血缘关系的亲戚。在难的时候帮扶他一把，把他培养成人，将来就是自己的左膀右臂不是！
尤其他身有残疾。将来让他管财务、开商场，一定会大有作为。
过来顺苦笑着摇摇头，说：“我这辈子可能上不了学了。”语调显得很老成，随后便紧紧闭上了嘴，一副忧心忡忡的样子。
田晴晴追问道：“为什么要这样说呢？”
过来顺撅着嘴说：“我妈妈死活不同意。”
“这又是为什么呢？”田青青不解地问道。
“一是怕给你们添麻烦，再一个就是认为我这样的人上学没用，怎么着也是在生产队上干活挣工分。一般情况下，队上都照顾，不给派挺重的活儿。”过来顺学着他母亲的口气说。
田晴晴一头黑线。心中暗想：等你到了成年人的时候。生产队就没了。上哪里照顾你去？
由此又想到：这大锅饭真是害人不浅。要不后世人们评价说，生产队时期让人们变穷、变懒、不思进取。看来一点儿也不假。
田晴晴搜索了一下前世记忆，。对这个大表哥一点儿印象也没有。
也难怪，田苗苗七岁上就没了父亲，之后家里的亲戚就很少走动了。田冬梅离着五百多里地，很少回家，自是记不得了。
“我建议你还是上学。这样对你的将来有好处。”田晴晴只能委婉地劝道“只要你愿意在这里上，吃住都不成问题。你自己的舅舅妗子，说什么麻烦不麻烦！麻烦也麻烦的着不是。”
过来顺脸一红，忸怩了半天，才喃喃地说：“其实我也想上，我怕我的学习不好，跟不上班，怪给你们丢人的。”
看来这是他的心里话：既贪图这里生活好，愿意在这里住着，上学是一个很好的理由。又怕学习不好让人笑话，产生了心理矛盾。
田晴晴找来三年级的语文和数学，都出了几道题让他做，想摸摸他的底细。结果一多半儿做不下来，百分制只能给他二、三十分。底子确实不怎么样！
“在家里大姑父能辅导你吗？”田晴晴问道。
过来顺摇摇头，说：“他一天学也没上过，连个人的名字都不会写。还不如我妈哩。”
田晴晴惋惜地想：怪不得夫妇俩都不注重孩子的学习，原来都没文化。
“这样吧，”田晴晴一本正经地很像个小老师似的说：“从现在开始，你就自学第五册书，不会的我辅导你。过了年插班三年级，把第六册重新学习一遍。”
“我妈妈要是不让呢？”过来顺担心地说。因为他们母子背地里已经商量过这事，田冬梅不让上的态度很坚决。
田晴晴：“这个�