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彼此问候打招呼后，亦辰饶有兴致地看着这位阳光帅气的男生，看他眉目有神，坚定自信，果真是难得的人才。名校的大学生能来这种偏远的小地方支教，可真是难能可贵的。
而穆新凯也在打量亦辰等人，非常不明白他们是来干什么的。旅游吗？不太象。可是要拍DV，这么几个半大的孩子能拍出什么东西来。他显然是不信的，听亦辰等人说是银河的学生后，吃了一惊，冷笑怕是这些少爷小姐是来穷地方玩来，这里偏僻，没有任何工业设备，食物业稀缺得很，有他们哭的时候。穆新凯几乎在第一时间就确定，这群细皮嫩肉的小少爷们坚持不了几天怕是要跑回城里去。
白马村小学的老师就俩个，大学生穆新凯和一位老教师。学校是一栋破旧的老房子，几十个学生挤在一间大教室里上课，屋顶也是漏着大块大块的阳光，没有阳光的地方，放着桌子和凳子，教室隔做两个部分，一边是二三年级，另外一边是四五六年级。学生们的前面放着两块黑板。略高隆起的地方放着一张四条腿健在的桌子，桌子上杂乱地摆着许多粉笔头。现在是早读的时间，教室里传来清朗早读声。
亦辰等人在穆老师的带领下参观简陋的教室，这些孩子们见到外面来的新人，很是兴奋，乌亮的眼睛里满是好奇，偷偷地瞄着亦辰他们。因为有人观看，小孩子们读得更起劲了。
亦辰看着这一张张纯洁可爱的孩子们的脸，笑着对前面的穆老师说，“这些孩子们朗读的很标准，真不错。你教得很好啊。”
穆新凯自得地一笑，却免不谦虚几声。心里却越发不齿，想一个多月前，自己见到这些孩子，简陋的教室的时候，心酸难过掉下男儿泪。但这群人却是言笑晏晏，好像没事人一样，果然人越有钱，心肠就越冷。
穆新凯倒是误会亦辰他们了，亦辰他们从小学开始就有机会去参加野外的夏令营等，初中高中更是去过比白马村更加贫困的西部地区的山村。他们自然知道，这些山区的人，最不缺的就是别人怜悯的目光。
在亦辰看来，这些怜悯也好，同情也罢的人无形之中把自己置身于一个至高的位置上，而接受别人的怜悯本身就是件折人尊严的事情。将心比心之下，亦辰习惯用最平常的心去看待这些贫困地区的孩子。
钟静计划拍摄的DV估计用时将一个月，DV拍摄的方式，比固定机位或斯坦康尼更容易让观众融进画面之中，因而比一般的电影更有现场感。画面视角也是来自剧中的人物，而且尽量减少灯光与场景设置方面的‘搭设’感觉，因此一切都显得很正常。
钟静一直认为DV拍摄有它与众不同的地方，如果此剧成功，那可以是划时代的了不起的作品。更因为如此，她的保密工作也做到家，亦辰在DV机前活动许久，至今还不知道静表姐究竟要拍个什么东西。当然，主角是叶子，他不过是配角也有关系。
钟静拿着DV机经常去山野间取景，亦辰看过，一些片断，最初以为故事讲的是一群旅游爱好者来到一个风景秀美的地方，遇到许多事情，故事里有美丽的山村风景，有大片大片的金色的农田，有纯朴的农村。难道，表姐想拍一部展现美丽乡村的电影？象《那山那狗那人》一样的文艺片？告诉世人，乡村虽然很贫穷但是也很美丽？
当然，亦辰就是想破脑袋也想不出，钟静拍得其实是恐怖片。讲的是一群旅游爱好者无意间走进一处神秘的山村，然后被未知的怪兽一个一个杀死的故事。这部DV电影最不起的地方就是怪兽自始至终就没有出现过却营造出无与伦比的恐怖气氛。恰好是最高明的地方，感知的不确定性和不可把握性，会强烈地放大人们的恐惧心理，那种束手无策无处可逃的感觉，对剧中人物以及对观众的精神压力，比怪物的物理破坏更强。
电影届有这么一种说法，在电影没有被剪辑出来之前，谁也不知道拍得是什么东西，所以，亦辰看到的也不过是一桢一桢间断的画面罢了。
这是后话，大约拍摄几天后，钟静通知亦辰，他的拍摄任务结束了。亦辰后来才知道，自己的那个角色刚出场不过六分钟就挂了。
不知道自己已经挂了的亦辰很是无聊，平时做后勤工作做得很郁闷的。没多久他就不无聊了，学校的老教师病了，村长来请他兼任学校的教学工作。
亦辰虽然不是第一次为人师表，以前做过家教，但教小学生却是头一遭。因此兢兢业业，非常认真地备课，生怕误人子弟。
穆老师教孩子们数学，英语，地理，历史，亦辰教的是语文，体育，自然和其他一些艺术课。
这样过了几天后，亦悠和小宝也完成拍摄任务了，转而来教小学一至三年级的课程。
日子非常的平静而闲适，让穆新凯非常奇怪的是，这群少年少女们居然没有闹着要回家，也没有任何抱怨，每天都是乐呵呵，笑眯眯的。甚至农忙的时候，他们主动下田去帮那些成年人出去打工的人家收水稻！而且一副任劳任怨的样子，脾气好得不得说。他们吃的东西跟别人的也没有任何的不同，在这样贫困的地方，能吃的就是土豆苞谷，下饭的菜不过是咸菜。这个时候是蔬菜成熟的季节，有黄瓜，南瓜，丝瓜等，但是这些东西不是都有的，一般的农人会采集起来去五次的集市卖掉换钱。而鸡蛋自然更是要用来换钱的！所以，他们能吃的，就是咸菜豆鼓，还有就是白马村的名菜，青辣椒炒白辣椒！
如此贫困的生活，他们居然能过得有滋有味，其乐融融，像是在某个旅游胜地度假般。到最后，连穆新凯都很奇怪，究竟是一群怎样的人，又是怎样的学校才能培养出来的学生。
这天，天气晴朗。
“穆老师，我们可不可以和颜老师他们一样去外面上课啊？”
下午本就昏昏欲睡，蝉鸣声更是叫得人想会周公。穆新凯眉头皱，看着另外一边空荡荡的课桌以及学生们期盼的目光，点头。
孩子们兴奋地跑出教室，只觉得平时看惯的绿树，路边的小花，现在也分外可爱起来，哪里还有想睡的欲望。
只听得学校不遥远的小树林里传来一阵朗朗的读书声，随后一个清澈如山泉的声音响起，“古人作画，画山水叫留影；画花鸟叫做写生；画人物叫做传神。我们今要画就画对面的山水，大家。。。”
穆新凯眉头锁起，颜亦辰等人平日里教人的多是玩乐，城市里的孩子自然有这样的条件，但山村里的学生学这个能做什么有什么用。对于这些山村学生而言，最重要的事情就是考上一所好的大学，这才是他们唯一的出路啊。
在这样的忧患意识下，结束课程后，穆新凯没有立刻回村支书家，而是十分慎重地走到亦辰等人居住的地方。
却见他们一个个正在搬东西，穆新凯看着这些东西一愣。
亦辰走过来，“穆老师，你来得正巧，我们今天有人捞了三条肥鱼，不嫌弃的话就请同我们一起吃吧。”
“鱼？你们从哪里弄来的？”穆新凯神色有些奇怪地问，隐隐有些责备。村子里有个集体鱼塘，他们不会是从那里钓的鱼吧，那可是集体的东西！
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亦辰笑，自然明白他是误会了，“鱼是小宝从河里网来的。”说罢，指了指自制的简易渔网。银河的每个学生基本上都有过野外生存的经验，熟知动物的行迹，捕鱼还有设置陷阱自然是小菜一碟。静表姐经常去浓密的树林里拍东西，顺便设置小陷阱，顺便捉野味回来也是常有的事情。要不是怕别人奇怪，原始的弓箭更有效果，他们早就制作了，亦悠最厉害的就是射箭。
穆新凯已经震惊地说不出话来了，只见白小宝和叶子一起把架子搭好，又把不知道从哪里变出来一套烤肉盘，烤肉夹，烤肉网。最后，那个一直笑容甜美的少女亦悠从一旁的盒子里，象变魔术一样，变出辣椒粉，胡椒粉，食盐，柠檬，烤肉酱，芝麻，姜蒜，还有小碗切得整齐的绿葱。满满地堆放在一旁的桌子上。
“哥，准备好，就看你的了。”转头笑着，“可惜蜂蜜用完了，不然，抹上一层烤着吃就更棒啦。”
穆新凯震惊，这些人过的是什么生活啊！准备的调料未免也太丰富了吧。
穆新凯虽然不能说三月不知肉味，但一个月还是有的，最近的一次还是最初来白马村的时候，吃了一顿村支书家的从年头挂到年尾的腊肉。只见亦辰手指翻飞之下，浓郁的香气扑面而来。咽了好几回口水，盛情之下，也就不推辞了。
外脆内嫩，穆新凯赞赏似的看了亦辰一眼，没想到他细皮嫩肉的居然还有这一手。
风卷残云后，亦悠捧过来一碗汤色晶亮，香气清甜的汤，“穆老师，这是混合土豆，山药，玉米，还有金银花瞿麦，野生枸杞，金樱子熬制成的败火粥，吃完烧烤之后喝这个比较养生。”
穆新凯忙不迭地接过汤，喝上一口，果然神清气爽，心情似乎也通畅许多。心里再次感叹，瞧人家过的是什么生活！
不过，虽然吃人家的东西，但是正事，穆新凯却是没有忘记的。客气地质疑亦辰的教学内容后，穆新凯说了自己的顾虑。
亦辰沉吟许久，“穆老师，我教的东西，不过是当年自己在小学时候学的美育课程。我觉得，象他们这样的小学生，现在最重要的不是学会做习题，也不是所谓的记忆背诵。而是对他们人格的教育。”
穆新凯心中冷笑，中国几十年都没有美育，教他们画画唱歌就是所谓的人格教育，帽子也未免太高了吧。“我不明白唱歌跳舞跟人格跟美育有什么关联，或者，你认为这就是所谓的素质教育？”
亦辰自然明白他心中的质疑，微笑着说，“美是什么呢，我想，美很大程度上是对自我的认识。从小对学生进行审美教育，教会他们如何欣赏美，如何认识自我价值，是很有利于他们人格的全面发展的。”
穆新凯摇了摇头，似笑非笑地说，“唱歌跳舞的所谓艺术，就能指导人的全面发展，未免太过想当然了。我们国家素质教育口号喊那么多年，当年教室里唱歌跳舞乱搞一气，学生的素质好像也没有提升多高。”
亦辰叹了一口气，艺术就是唱歌跳舞？素质教育就是唱歌跳舞？这才是天大的误会！偏偏很多人就是这样认为的。
“那换个角度吧，我先问你个问题，你认为对于个孩子来说，什么是最重要的？”
穆新凯想了想，“良好的家庭环境，学习环境，还有其他人的关怀，这些对于小孩子的成长应该是比较重要的吧。”
亦辰微笑，眼睛晶亮灿烂，“你说的这些确实很重要，但是我却认为对于孩子而言最重要的不是金钱，不是丰厚的物质条件，而是成长中的第一次成功！”
穆新凯愣了，这个少年的眼神是如此的明亮耀眼，甚至有股让人不敢逼视的神采，他的话还真有几分道理。
亦辰继续侃侃而谈，“艺术上的成功可以让人全面发展，特别是增强自信。试想如果他的艺术作品出色，就会不断地得到旁人的夸奖，这样他们就有不断的成功的经验。审美艺术不同于其他任何学科，它是没有统标准的，允许任何可能奇妙的想象，关于成功的概念也更加宽容。试问，一个大人和孩子谁离艺术更接近呢，答案应该可以肯定是孩子。”
穆新凯不否认他说的有几分道理，但是，他反驳，“但是，审美艺术上的成功需要非常长的一段时间的积累和沉淀，更何况以这样贫困的背景下，一个学生要成为艺术家几乎是不太可能的。”
亦辰的笑容挂在嘴上，不由想起以前同一同学的辩论会，“我想申明的是，最初教这群孩子们画画、唱歌目的是有些功利的，是为更多的孩子能获得成功的经验。你应该也知道在正常的学校课程学习中，孩子获得成功经验的机会并不多，学习本身就是有些枯燥的。即使在条件最好的学校也只有少数的学生能在常规的学习中获得乐趣和成就感，大多数学生成绩不会很好，久而久之他们会觉得自己不够聪明。以至于缺乏对自价值的肯定。
但是审美艺术学习就完全不同，每个孩子就算是智力不高的，也必定在某方面有他独到的地方，他们的天赋等待着去发现。一旦有所成就，哪怕小到微不足道，这种在艺术中获得的成功经验会蔓延开来到他生活的各个领域，甚至影响到他以后的整个人生。”
“事实上，银河最初的课程里很大部份就是关于艺术审美的学习，根据我们学校有关人士的研究，经过艺术训练的学生，他们无论是自信还是领导能力都比其他孩子要强上许多。”