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教室就在六号教学楼四楼靠东的一角，站在走廊可以看见远处的足球场。
今天下午的课程是《中国古代诗歌赏析》，由女导师姜忆惠主讲。
说句心里话，宋保军不太喜欢这位年轻而又严厉的女老师。二十五岁从茶州大学中文系硕士毕业，留校任教，先是导师助理，然后是班级辅导员，这个学期终于通过严格的考核当上导师，才不过二十六岁而已，可以说是事业努力成功的范例。有的学生甚至比她年龄还要大。
姜老师容貌出众，身材秀美，加上资历又浅，不免受了许多质疑。有人认为她凭色相上位，靠的不是真本事，说起来总是嗤之以鼻，十分的不屑。
姜老师又不是傻子，对这些风言风语早有耳闻。为了证明自己，因此上课非常厉害——这个厉害是专指脾气而言，总是不苟言笑，学生但有稍不顺从，轻则逐出课堂，重则报请学校予以处分。
宋保军沉迷网络游戏经常导致上课迟到，睡觉的事时有发生，因此受到姜老师的责骂并非一回两回。老师再漂亮又不能当饭吃，反正他一点也不想去上课。
这个时候课堂挤满了学生，除了本班的，还有很多别班的旁听生，连走廊上也有好几个形容猥琐的男生不停伸头张望。
大学里导师的课程如果学生人多，大凡证明了一个道理：这位老师的讲课是高超的，是有水平的，是经过学生检验的。
然而姜老师的课平平无奇，何德何能如此受学生欢迎？不外乎关注她的美貌多过关注她的课程本身内容。
看看现在的讲台上，姜老师端庄的盘发，鹅蛋脸型，眉眼精致如画，细长的颈子宛若天鹅。粉红色的针织小毛衣衬出青春靓丽色彩，黑色短裙下面是一对包裹着肉色勾丝网袜的修长玉腿，这样的老师谁不喜欢？
用男生们的话说，光是看着，不用吃就饱了！
宋保军不敢吭声，从后门蹑手蹑脚地钻进去，找到位于后排的一个空位，发现大家聚精会神，都没有注意到自己，不由松了一口气。
“宋保军！”冷不防一个严厉的女声响起。
顿时教室里黑压压的人头通通顺着姜老师的可以吃人的目光望过来。
宋保军一辈子还没受过这么强烈的注目礼，连忙起身，脸上一瞬间写满了慌张。
姜老师恶狠狠看着他，大声说道：“宋保军同学！你在我的课上连续迟到，到底还要不要学了？不想学的话可以走，没人拦你！”
宋保军忙答道：“报告姜老师，我保证下次不会再迟到了，如果再犯，任您责罚。”
姜老师又瞪了他一眼，说：“坐下！如果再犯，你可以不用来了！”
前头一个男生慢悠悠转脸、微笑，低哑着嗓子说：“宋保军，你屡次激怒姜老师，干扰课堂纪律，是不是不想在茶大混了？”周围几个男生也在嘻嘻而笑，笑容中充满威胁之意。
那男生名叫龙涯，长相英俊、个性爽朗、文体全能，平时身边总是聚集着一堆小弟，是中文系里极受欢迎的人物。宋保军上周因为无意坐到龙涯占好的座位上，挨了一个巴掌。
对这种校园里的“大哥级”角色，宋保军不敢惹，也惹不起。
眼下课堂正到精彩之处，姜老师挥斥方遒，粉笔字写了一板又一板，骄傲的声音在教室里回荡。她讲的是中唐诗人白居易流传千古的作品《琵琶行》。
“《琵琶行》的中心人物究竟是谁？”姜老师看了一下讲义夹，自问自答道：“毫无疑问应是琵琶女。诗人首先通过音乐形象错综变化的描写，展现琵琶女平生失意，起伏难平的心态。再在音乐渲染的基础上，描写她由色艺俱佳、红得发紫到人老珠黄、生活凄凉的经历。”
学生一个个伸长脖子犹如嗷嗷待哺的羔羊。有的屏息静气仔细观察姜老师如风中细柳的腰肢；有的偷偷摸出手机疯狂拍照再传到网上，讲述自己和姜老师不得不说的故事；有的交头接耳议论姜老师的身材相貌；有的高高举手，期待被姜老师选中发言，就此在女神心中留下深刻印象。
姜老师继续说道：“在诗中我们可以看出是什么导致了琵琶女‘天涯沦落’，‘自言本是京城女’以下，用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调，为琵琶女的半生遭遇谱写了一曲扣人心弦的悲歌，与‘说尽心中无限事’的乐曲互相补充，完成了女主人公的形象塑造。”
“女主人公的形象异常生动真实，并具有高度的典型性。通过这个形象，深刻的反映了社会中被侮辱的、被损害的女性们的悲惨命运。面对这个形象，怎能不洒一把同情之泪？！”
姜老师似乎彻底沉浸到了古诗的意境之中，语音也变得相当的激昂。
第8章 不作不死的青春
宋保军不敢吭声，从后门蹑手蹑脚地钻进去，找到位于后排的一个空位，发现大家聚精会神，都没有注意到自己，不由松了一口气。
“宋保军！”冷不防一个严厉的女声响起。
顿时教室里黑压压的人头通通顺着姜老师的可以吃人的目光望过来。
宋保军一辈子还没受过这么强烈的注目礼，连忙起身，脸上一瞬间写满了慌张。
姜老师恶狠狠看着他，大声说道：“宋保军同学！你在我的课上连续迟到，到底还要不要学了？不想学的话可以走，没人拦你！”
宋保军忙答道：“报告姜老师，我保证下次不会再迟到了，如果再犯，任您责罚。”
姜老师又瞪了他一眼，说：“坐下！如果再犯，你可以不用来了！”
前头一个男生慢悠悠转脸、微笑，低哑着嗓子说：“宋保军，你屡次激怒姜老师，干扰课堂纪律，是不是不想在茶大混了？”周围几个男生也在嘻嘻而笑，笑容中充满威胁之意。
那男生名叫龙涯，长相英俊、个性爽朗、文体全能，平时身边总是聚集着一堆小弟，是中文系里极受欢迎的人物。宋保军上周因为无意坐到龙涯占好的座位上，挨了一个巴掌。
对这种校园里的“大哥级”角色，宋保军不敢惹，也惹不起。
正要向大哥赔笑道歉，脑子里的猥琐声音又响了：“别搞笑了，你是三十二重人格的主人，用不着怕他。我有一百种办法教那家伙生不如死，后悔活在这个世上。”
“呃……”宋保军艰难地吞下一口口水。
龙涯见他这般胆小畏缩的模样，轻蔑地摇摇头，便转过身去不再理会。
姜老师说：“本篇的主角琵琶女是被命运捉弄的女人。她昔日红极一时，被前辈艺人所赞服，遭同辈艺人所妒忌。王孙公子迷恋她的色艺，为了请她演奏而不惜花费重金。她自己也放纵奢华，从来不懂什么叫吝惜。就这样年复一年，好时光像水一样飞快的流走了。”
前排一个女生也感受到了姜老师的忧伤，举手说道：“是啊，一个女人是多么容易受到伤害啊！”
姜老师很满意的点头，示意该名还在哀怜中的女生坐下，说：“然而时过境迁，琵琶女渐渐的飘零沦落，随着她年老色衰，贵族子弟都已不再上门，仅有的几个亲属也相继离散。她像一双穿破的鞋子，再也没人理会，最后无奈嫁给一个商人。商人关心的是赚钱，从来不懂艺术和情感，经常外出经商，留下这个可怜的女子独守空船。”
姜老师似乎把解说的重点全部放在了诗篇主角琵琶女身上，说得格外动情，轻轻一拍桌子，说道：“人是有感情的，面对今天的孤独冷落，回想昔日的锦绣年华，对比之强烈，怎不让人伤痛欲绝呢！当真天涯沦落、凉薄世态，这篇长诗既是对社会的控诉，也是对女人的同情。”
前排几个女生仿佛感同身受，纷纷叹息一声。
“琵琶女才华绝代而怏怏失意，实在让人悲愤。宋保军，你来说一下琵琶女为什么会落得如此下场。”姜老师说完稍顿一顿，紧紧看住宋保军。
那双黑白分明的大眼睛真是明媚，俏生生地盯着一个男生，换做是谁都要为之怦然心动。
只可惜现在是课堂提问时间，宋保军浮现的并非心动而是郁闷。也不知道第几次被姜老师针对了，心头闪过一丝迷茫，麻木的起身。
每当这个时候，姜老师就会对他点名提问，以达到活跃班级气氛的目的。
在当今社会，学生一个赛一个的桀骜不驯，满地皆是刺头，到处尽是坏蛋。老师们经常有提问不成反被学生回呛的不愉快经历。因此选择哪一位学生非常有讲究。
点前排的张欣亭吧，那女生太文艺，简单一个问题通常会被她过度解答，抢尽老师风头。点第二排的吴以奎吧，这男生不学无术还有一副坏脾气，万一他梗着脖子不做声岂不让气氛冷场？点第四排的龙涯吧，这男生又太过大胆，就怕他当众向姜老师表白，搞得大家都下不了台。
说来说去还是宋保军最好欺负，呆头呆脑的，被骂得狗血淋头也不敢回嘴，不选这家伙都对不起自己一本鲜亮的教师资格证。
周围看到宋保军站起，顿时一阵嘲笑，有的说：“宋保军，你这次再回答不出问题，以后别来上课了，我都替你害臊。”
有的说：“喂，你是钟楼怪人转世投胎，故意来给我们班丢脸抹黑的吗？”
还有个青春痘铺满脸庞的肥胖女生叫道：“宋保军，你前几天不是被袁霜抛弃了吗？怎么还有心思来上课？”
笑声变得更大了，大家笑得前仰后合，教室里乐不可支。
宋保军满脸通红一时默不作声。
猥琐人格在脑海里冷笑不止：“嘿嘿嘿，别紧张，属于我们的好戏彻底开场了。”
宋保军想道：“什么好戏？我完全不知道怎么回答啊！大哥拜托千万别玩我……”
猥琐人格说：“你能考上茶州大学的中文系，多少也有一些古文的底子吧？让我瞧瞧你都学到了哪些知识。……很好很好，我懂了……”
一道白光闪过，两个人格之间的信息传输瞬间完毕。
在众人的笑声中，只见宋保军慢慢平静下来，用一种清高自矜的目光扫了扫教室内在座的各位，说：“既然姜老师让我谈一谈琵琶女的悲惨下场，正好本人也有部分心得，大家一起研究研究，如果说得不对切勿见怪。”
姜老师点头示意他继续往下说。
宋保军说：“类似琵琶女的古代歌姬都有一个共同之处，大抵自命清高、命比纸薄，丫鬟的身子公主的心，真是可笑到了极点。”
姜老师听他将琵琶女贬得一钱不值，忍住怒意道：“说说你的看法。”
第9章 一场文青的对决
“你们看琵琶女的年轻时代，‘五陵年少争缠头，一曲红绡不知数’，多少俊男帅哥为她打破脑袋，争得死去活来。‘今年欢笑复明年，秋月春风等闲度’，夜夜笙歌，周旋在无数男人之间，玩得不亦乐乎，什么快活潇洒的花样都玩过了。直到玩腻了，年老了，就嫁给商人想安稳的度过下半生，天下哪有这等好事？”
坐在右前角的吴以奎嘿了一声，说：“哟哟，傻仔军今天说话不结巴了，真是好笑啊哈哈！”但是其他人一个都没笑。
“如果琵琶女当真喜欢商人，那么她大好的青春年华为什么任人玩弄，自己也乐在其中？要知道商人只是个无辜的丈夫，却不得不为她荒唐的青春过往买单，琵琶女嫁给商人，充其量不过想拿到一张长期饭票罢了。”
宋保军不等老师同学们反应，续道：“两人建立一个家庭，商人还得为生计奔波劳碌，为维持家庭的开销到处买卖茶叶，一个人承担生活的苦楚，而琵琶女做过什么？在她眼中商人的所作所为不过是‘重利轻别离’而已。商人对家庭如此勤恳上心，琵琶女是怎么报答的？‘夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干’，也就是经常梦到少年时作乐狂欢，梦醒了悔恨这不是自己想要的生活。嘿嘿，有这样嫁为人妇吗？”
“你……”姜老师的喉咙好像被人勒住了。
宋保军滔滔不绝说道：“作为歌女，琵琶女的技艺还是不错的，但她的心态错了。她不该以为有一点点姿色就能玩弄整个社会，以为所有男人都应该围着她转，以为全世界都是错的只有她正确。一句话作为总结，琵琶女的失败人生咎由自取，不能责怪别人。”
十多个学生不约而同爆出一团掌声，其中不乏叫好之声，是一部分无聊的男生和一部分嫉妒姜老师美貌的女生。这个解读角度另辟蹊径，比较新颖，想来也是做过一番研究的，不能轻易否定。
姜老师发现自己竟然难以反驳他的论调，张口结舌半晌，指着他气急败坏地道：“你、你、你！给我出去！”
宋保军无所谓耸耸肩，一边向门外走去，一边笑道：“姜老师，你上古诗赏析课搞错了一个重点，《琵琶行》