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有请假后，还严厉地批评了我，让我立即回去，说孩子们的功课缺不得，让我在那儿安心教好书，育好人，鼓励我在农村好好干下去，干出好成绩。听了父亲的话，第二天一大早，我就赶回了怀柔山区学校。
由于公社离北京较远，我只能两个星期回一次家。每次回家，父亲都把我叫到身边，仔细询问我的工作和生活情况。有一次，我从北京返回县城，正赶上下大雪，长途汽车停驶了。为了不耽误上课，我踏着雪，步行几十里赶回了学校。每次回到城里，我都要东奔西跑，为乡亲们代买东西。父亲知道后，高兴地和家里人说：“南南（我的小名）每次回来，还要为老乡买东西，她也成了一个怀柔人了。”
我曾跟父亲说过，乡下还很穷，老乡连手纸都用不起。父亲听了，十分认真地掰着手指头，给我算细账，他说一卷手纸要多少钱，农民一个月需要花多少钱买这些手纸，农民还很穷，北京郊区的农村生活条件还算比较好呢。总的来讲农民和城市居民相比在各方面都有很大差距。他叮嘱我，每月的工资都要省着花。
父亲从来不吃所谓的高级菜，也不吃山珍海味，就吃普通的菜，西红柿炒鸡蛋就算是好菜了。连厨师也说，首长一年到头就吃几样普通的家常菜，我这个技术也提高不了。
三年经济困难时期，父亲经常工作到深夜，很劳累。肖秘书看他身体日益消瘦下来，就和保健医生研究，是不是中餐单独炒一小盘肉菜给他。后来就把这个主意报告给父亲，父亲说，我现在比在延安吃的好多了，不必单独炒菜。身边工作人员只好作罢。
20世纪五六十年代，他经常说两句话，民以食为天，食以粮为主，老百姓开门七件事，柴米油盐酱醋茶。这两句话什么意思呢？他说在旧社会，旧政府对于广大的贫苦群众不关心，广大的穷苦人民食不果腹，衣不蔽体。现在共产党当政，刚刚解放，经济不怎么发达，我们共产党是全心全意为人民服务的，你首先要解决老百姓的吃穿问题，最主要的是解决吃的问题。
他很关心群众的吃菜问题。那个时候卖大白菜，北方老百姓叫当家菜，他说大白菜是大多数人都吃的食品，冬天老百姓就是靠大白菜、土豆这两种东西，卖得太贵了他买不起，没法吃，他没菜吃不行啊！他要秘书告诉管大白菜的人，储存运输一定要搞好，每一个环节都要搞好。一直到他病重期间，还关心北方的大白菜。
在医院里，父亲用的点眼药的棉花球都保留下来，消毒以后再用。他的一件皮坎肩，是辽沈战役的战利品，穿了几十年。有一年冬天，已近11月中旬，北京的气温骤降。周总理去父亲那里，见他正披着棉被坐着办公。总理于心不忍，马上表示特许这里提前几天供暖，但父亲一再坚持说，11月15日开始供暖的时间是我定的，我不能破这个例！
第二部分：父亲教给我那么多到江西的化工厂去“蹲点”（2）
现在我们家的水池边贴着一个“节约用水”的纸条，提醒孩子们增强节水意识。不知是谁贴了这个条子，大家也并不觉得有什么奇怪，太正常了。
父亲生前就常教导我们，什么东西都不能浪费，任何资源都要爱护，这些东西都来之不易。尤其是北京市的水资源比较紧张，节约用水不光是我们自家的事，也关系到整个国家水资源的问题。
由于“文革”中教师被打成“臭老九”，教师的社会地位比较低，待遇比较差，师范学校招生困难。父亲了解这些情况后，专门向有关部门提出，要提高中小学教师的待遇，切实解决他们的住房等实际困难，“使教师成为最受人尊重最令人羡慕的职业之一”。
为了给社会起带头作用，他曾经跟他的秘书透露过，说伟华是学师范的，应该回到教育战线去。父亲的这个想法也通过秘书透露给我，当时我恰巧也是难舍七尺讲台，留恋师生情谊，还想回到教育第一线。
做出这个选择后，我就回家告诉父亲，他说太好了，太好了，我举双手赞成。回到学校工作一段时间后，父亲又把我叫到身边，详细问我学校的情况怎么样，工作干得好不好，说你一定要好好工作，当一名好教师。
父亲一生淡泊名利，不管是政治生活中遭到冷遇，还是工作中遇到挫折，从来不曾动摇过自己坚定的信念，从来不去埋怨什么，始终乐观地面对一切。正如他自己说的，个人名利淡如水，党的事业重如山。
父亲给家人定下“三不准”：不准搭乘他的车，子女不准接触他看的文件，子女不准随便进出他的办公室。
他特别交代，孩子上下学不许搞接送，不许搞特殊化，要让他们从小就像一般人家的子女一样学习和生活。
第二部分：父亲教给我那么多核桃可以活动我的手指
到他老年的时候，就是一对核桃和评弹一直陪伴他走完生命的旅程。
那是父亲70多岁的时候，随着年龄的增长，医生建议他多活动活动关节。当时，我还在辛营公社工作，那里盛产核桃，我每年放假回家都带一些核桃。后来父亲就说，能不能从农村找两个核桃，用来活动手部关节。我回去跟我们公社的老乡说了，他们就从核桃里一挑再挑，百里挑一，选出两个特别匀的、个大的核桃送给父亲。父亲看了特别高兴，他说这两个核桃可以活动我的手指。
以后这对核桃就放在他的沙发旁边，听评弹的时候，思考问题的时候，还有秘书给他读文件、读报纸的时候，他手里都拿着核桃，最后都磨得发亮了。父亲也越来越喜欢它们，常常对家人讲：“这就是我的健身球。”
党的十四大以后，父亲过着退休的安静生活。在这段时间里，评弹和书法成了他最好的“伙伴”。父亲小时候就和评弹结下了不解之缘。由于闹革命、工作忙，中间有很长一段时间没有机会听，1959年养病期间，才又重新听起来。从这时开始，他主要是听录音。工作劳累了，听听评弹能使他得到放松和休息；身体不适了，听听评弹能使他忘记病痛。父亲病重住院期间，那台老式的录音机一直放在他的床边。每当我去医院看他，听到病房里传出一声声婉转轻舒的琵琶声，就知道他是安详的，舒服的。
父亲非常喜欢写毛笔字，他曾对妈妈说过，上小学时，每天都是晨起先练大字，然后再去上学。后来到了商务印书馆发行所当学徒，也是每天早晨先写一阵毛笔字，然后再到店里。到了老年，父亲就以练书法作为娱乐和锻炼身体的一种方法。我珍藏着父亲写给我的每一张条幅，每当展开条幅观赏那潇洒飘逸中透着刚劲的墨迹时，就想起他站在桌前悬腕挥毫的专注神情。
第三部分：为父亲而自豪《人到中年》牵动了父亲的心
1982年我在家里养病期间，有一次父亲的警卫员跟我说，今天家里放电影。父亲从来不在家里看电影，所以我也很奇怪，我去电影厅的时候，电影已经开演了，我就坐到后排。那天演的是《人到中年》，讲知识分子的生活和工作经历，看完了以后，全场的灯都亮了。我就看到一名外科专家泪流满面，紧紧握住我父亲的手，我父亲没有说话。
后来他从放电影的地方走回办公室的时候，跟旁边的秘书讲，这部电影是放给我们领导干部看的。回到办公室，我问道，爸爸你觉得这个电影好吗？他说这个电影非常真实，不管是描写知识分子的感情还是描写知识分子的工作和生活，都是非常真实的，他又说了一句，这个电影是演给我们领导干部看的。后来我就离开了。我觉得他当时思想比较沉重，就是好像有很多想法，他好像是在考虑知识分子的问题，很长时间没有说话，就坐在沙发上。
陈伟兰，1949年生，中共党员，1963年考入解放军艺术学院，1968年分配到西藏军区野战部队，1971年转业回北京，在工厂做工人。1976年从北京化工大学毕业后，回到工厂当工人、技术员。1982年调入北京市委组织部青年干部处，历任副处长、处长。1988年调任北京科技干部局副局长，1989年调入中央组织部干部培训中心，历任副主任、主任。2000年至今，任国家行政学院副院长、党委副书记。中华全国妇女联合会第八届、第九届执行委员会委员。
“文化大革命”开始后，我父亲受到很大冲击，对毛主席为什么要发动“文革”，我感觉他不是很理解，但是他力图想去理解。我记得当时街上贴了很多大标语、大字报，说他是“叛徒”。后来我问父亲，你是叛徒吗？我父亲说，你一定要相信我，我绝不会做对不起党和国家的事情，我从来没有叛变！
第三部分：为父亲而自豪18岁的我被分配到西藏
1968年，我被分配到西藏去，当时只有18岁。那会儿，我经常和同学到处去看大字报，去听外面的情况，因为年轻，心不是很静。父亲听说我要走，很舍不得，埋怨我说，你为什么老不回家来看我，你都要走了，还不回来？因为我是从部队院校分配到西藏去的，后来有人给我出主意说，你可不可以让你父亲跟领导同志讲一讲，别去西藏了。那时我也很天真，回去就跟父亲说了。父亲说，我不能给你讲这个话，别人能去，你也应该能去。
我离开北京的时候，父亲心里非常难过，他站在门口，让家里所有的人去送我，而且对我讲，再大的困难你也不要怕，别人能干，你也能干。
当时，父亲正遭受打击，身体很不好，经常拉肚子，吃不下饭。但是1970年的时候，我到江西去看他，感觉他的精神非常振作。后来我还问了一句，我说，爸，你身体好了？他说，一股精神力量支撑着我，你看我带了三箱子书，我在这儿过得非常有意思，我读书，而且思考着很多有用的问题。当时我不由得被他这种精神感染了。因为在“文化大革命”中，我也经历过满街都贴着父亲的大标语、大字报，又经历过我们家三次被抄家的过程。我觉得一个人在逆境中，能有这样一种精神力量支撑着自己非常不容易。
我在江西一共生活了两个多月的时间，这段时间对我一生的影响非常大，这种影响可能是潜移默化的。就是在这段时间里，我看到父亲每天都在读书，这给我震动很大。一个人在政治打击下，能够静下心来，重新把思想集中到非常重大的问题上，集中到自己一生关心的问题上，而且从理论学习中寻求解决自己思想困惑的办法，我觉得这是要有一定能力和水平，要有一定毅力才能做得到的。
我到江西去的时候，我们俩分头打扫卫生，我负责擦地，他就擦桌子，拉窗帘，收拾他自己的桌子。另外他身体不好，吃的药也挺多的，像心脏病的药、安眠药，光安眠药就有好几种，他自己都标注得清清楚楚。他的生活非常有条理。他说，我身体不好，精力有限，就像一个木炭汽车，我这个木炭汽车要想多开，就得算计好。你跟他在一块儿的时候，会觉得有一种巨大的精神力量。
我帮父亲做饭，父亲就说，你留点时间，跟我一起读书吧，你先从马克思的著作读起。我第一篇读的是《共产党宣言》，觉得不是很复杂，能读得懂，而且讲的都是共产党的基本原理，社会主义的基本原理。父亲又让我读《哥达纲领批判》、《德意志意识形态》等著作，我越读越感到吃力。后来，父亲说，慢一点，你得停下来，我想想，你怎么才能把这些书读进去。第二天，父亲告诉我，现在给你安排的是先读《毛泽东选集》，你在部队读过没有？我说读过。他说，那我们再读一次好不好？我说好啊！父亲最开始让我读《中国革命战争中的战略问题》，第二天他问我，这篇文章主要讲什么内容？我说，这篇文章讲的是军事学，讲毛主席的战略战术思想。父亲说，从表面上看是这样，但是实际上这篇文章是一篇哲学著作。毛主席在遵义会议的时候，就已经发表了这些观点，但是到延安后才把它写成非常有说服力的理论文章，之所以有说服力，就是里面处处充满了哲学观点。
父亲又带着我读了《实践论》、《矛盾论》。一边读，父亲一边给我讲，怎样从实践中看毛主席讲的这些道理。我感到跟父亲一起读书的时候，读得非常细致，哲学就发生在自己身边，变得不神秘了。
第三部分：为父亲而自豪“毛主席比我们高明！”
他带着我学完《毛泽东选集》以后，很长时间是读《列宁选集》和《列宁全集》。他讲到，列宁在苏联党内有很高的威信，但是在党的�